Música Instrumental Seiscentista

Excertos
Música Instrumental Seiscentista http://www.mediafire.com/?2s4cpd262sdue0h
Música Francesa http://www.mediafire.com/?ktvv46faderh650
Henry Purcell http://www.mediafire.com/?xl6zn5hkih1ouf2

Música de Câmara e Orquestral

Música instrumental

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Excertos
Música de Câmara http://www.mediafire.com/?nsfgjgfdrag62h9
Música Orquestral http://www.mediafire.com/?9ez8uacgv2wax4n

Música para piano

Música para piano

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Excertos
Schubert e Schumann http://www.mediafire.com/?qall8f1ee8abcoe
Chopin http://www.mediafire.com/?gqacace7oea20eg
Liszt http://www.mediafire.com/?rwrb5mbq419blwy

Lied

Lied

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Excertos
Lied e Schubert http://www.mediafire.com/?by3vm1v22hq54rz

Monodia Cristã dos primeiros séculos

Monodia cristã dos primeiros séculos

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FT_HCA_HM 3º ano - A obra de dois pianistas oitocentistas

Nota – A sequência de perguntas apresentada não corresponde à ordem pela qual devem responder, será a primeira letra de cada uma das vossas respostas que irá conduzir-vos, salvo as exceções indicadas, à questão seguinte. Por vezes será necessário transformar letras em números. Sempre que tiverem de consultar partituras usem preferencialmente o sítio de internet http://imslp.org/wiki/Category:Composers

1. Ouve o excerto e identifica a nota em falta. O seu nome em inglês corresponde ao número da próxima questão.

2. Que personagem literária de Hoffmann, músico imaginário e alter-ego do escritor, inspirou uma obra musical de Schumann?

3. Identifique o género musical no qual se enquadra o excerto apresentado na pergunta anterior.

4. Que outro pseudónimo, a par do “exaltado” Florestan, Schumann utilizava enquanto crítico musical na Neue Zeitschrift für Musik simultaneamente uma “personagem” da sua música? A primeira letra do seu nome corresponde ao número da próxima pergunta.

5. A fuga abaixo apresentada pertence a um conjunto de seis notas sobre um mesmo tema que alude a um compositor Barroco que exerceu uma importante influência sobre Schumann. As primeiras duas notas, na nomenclatura anglo-saxónica, permitem-lhe descobrir os dois dígitos que formam o número da próxima pergunta.

6. Na sequência das questões, que constituem esta prova, estão ausentes dois números que correspondem à data (dia/mês) da morte de um dos compositores nascido em 1810. Qual o nome deste compositor e ano da sua morte?

7. Qual o número do prelúdio em Ré bemol maior conhecido como Gota de Água?

8. Qual o género musical cultivado por Chopin, que tal como as suas polonaises, representam a sua pátria nos salões parisienses? A primeira letra desse género revela o número da questão para a qual deve seguir.

9. Qual o nome do estudo nº 12 de Chopin inspirado na queda de Varsóvia, em 1831?

11. Qual é o intervalo formado pelas duas primeiras notas acentuadas no primeiro andamento da obra referida na questão anterior.

12. A peça de Schumann Uma História Curiosa pertence a um ciclo pianístico que nos remete para o universo infantil. A que número do ciclo corresponde esta peça?

13. Que compositor nascido a 8 de Junho de 1810 foi igualmente importante no domínio da música para piano.

14. No século XIX encontramos peças que deixam transparecer a ideia de improvisação, facto evidenciado no op. 29 de Chopin. Para descobrir a próxima questão utilize a primeira letra do nome do género.

15. Que compositor é considerado o criador do género musical que serviu de ponto de partida da prova? O seu apelido abrirá caminho para a próxima questão.

16. Pierrot, Arlequin, Chopin, Paganini pertencem ao universo de uma das obras mais populares de Schumann. O número de peças que constituem este ciclo corresponde ao número da próxima questão a que têm de responder.

18. Uma forma de nacionalismo, embora numa perspetiva saudosista, foi expressa através das polonaises de Chopin. Por que nome é conhecida a op. 53?

19. Qual o género vocal, em alemão, de que Schumann foi um dos principais representantes?

20. As Variações em Si bemol maior para piano e orquestra de Chopin têm como tema La ci darem la mano de uma ópera de Mozart. Qual o nome da personagem principal dessa ópera?

21. A dimensão poética da música para piano de Schumann foi muitas vezes influenciada pela obra literária de Jean Paul, como é o caso de Flegeljahre, que inspirou uma obra do compositor. A primeira letra do título desta obra irá conduzir-te à próxima questão.

Cotação:

19 questões × 9 pontos

sequência correta das respostas = 29 pontos

Excertos HCA_HM II

La Rappresentatione di anima et di corpo - Emilio de Cavallieri

Jephte

Restantes excertos:
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Romantismo - Enquadramento

Romantismo

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Música na Grécia Antiga

Grécia antiga

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excertos exame

http://www.mediafire.com/?lzxqgtig2md

http://www.mediafire.com/?iw5wciyzyqz

http://www.mediafire.com/?mzwmmn2bgyz

http://www.mediafire.com/?z02wmmy2imv

Excertos HCA II_mód. 7

Haydn
http://www.mediafire.com/?d3mzbo0yhm0

Mozart
http://www.mediafire.com/?tnezdmm3jkn

Beethoven
http://www.mediafire.com/?kc14dootzzz

Excertos HCA_HM I_mód. 4

http://www.mediafire.com/?mgnd0zrntdm

Sandro Botticelli - "O Nascimento de Vénus"(1485)

Audição Comentada - "O Mar Pintado por Debussy"

O elemento aquático na música
Mar, rios, ribeiros, regatos, chuva e outros elementos aquáticos foram celebrados na música ao longo dos séculos
- Música Aquática, Händel
- 2º and. Sinfonia Pastoral, Beethoven
- As Hébridas, Mendelssohn
- O Navio Fantasma, Wagner

Debussy e o Mar
O mar constitui uma referência capital na música de Debussy (1862-1918)
- “En Bateau” (Petite Suite, 1888-89)
- “Le jet d’eau” (Cinq poémes de Baudelaire, 1889)
- “La mer est plus belle” (Trois mélodies, 1891)
- “De greve” (Proses Lyriques, 1892)
- “Sirènes” (Nocturnes, 1897-99)
- “L’isle joyeuse" (1904)
- “Reflets dans l’eau” (Images I, 1904-05)

Monet - Impressão, Nascer do Sol, 1873

La Mer

Tríptico de esboços sinfónicos estreado em 1905

De l’aube à Midi sur la mer – apresenta uma forma aberta sem repetições
Jeux de vagues – faz o papel de scherzo
Dialogue du vente et de la mer – carácter de finale, com uma forma próxima da do rondó

Tema cíclico em De l'aube à Midi sur la mer

O "vento" em Dialogue du vente et de la mer

Typhon (1840)

Excertos FS III

Nacionalismo, verismo e outros
http://www.mediafire.com/?z2ayoyjtmnm

Pós-romantismo
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Séc. XX
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Ficha de trabalho HCA_HM I_mód. 4

HCA_mód. 4 » ProProfs Quiz Maker

Excertos HCA_HM III

Nacionalismo, verismo e outros
http://www.mediafire.com/?z2ayoyjtmnm

Pós-romantismo
http://www.mediafire.com/?mo5mynh3yha

1º e 2º Modernismos e Pós-Modernismo
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Excertos HCA_HM I

Movimento Trovadoresco
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Notre Dame
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Ars Nova
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Il Trecento
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Renascimento
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Jan van Eyck (c. 1390-1441) - O Casal Arnolfini (1434)

Rogier van der Weyden (1400-1464) - A Descida da Cruz (1436)

Excertos Teste HCA II_mód. 6.2

Bach
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Händel
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Audição Comentada - Canções de um Viandante (Mahler)

Lieder Eines Fahrenden Gesellen (Canções de um Viandante)

Este ciclo de quatro canções, originalmente para canto e piano, compostas entre 1883 e 1885, com textos do próprio Mahler e orquestradas possivelmente entre 1892-1893 (publicadas em 1897), apresenta uma situação análoga ao do ciclo Winterreise de Schubert, na qual um solitário viandante parte em busca do consolo da natureza após uma decepção amorosa. Se em Schubert temos uma longa jornada de Inverno com Mahler temos uma curta viagem primaveril.

Escritas sob a influência da paixão não correspondida por Johanna Richter, cujos olhos azuis são descritos na quarta canção, duas destas canções vão constituir o cerne da primeira Sinfonia de Mahler. A segunda canção do ciclo – Ging heut morgen übers Feld (Passeei esta manhã pelos campos) – é o tema principal do primeiro andamento da Sinfonia, e a secção final da quarta canção, a partir da estrofe Auf der Straße steht ein Lindenbaum (Junto à estrada ergue-se uma tília), dá forma ao Trio do terceiro andamento (Marcha fúnebre).

Ging heut morgen übers Feld

Die zwei blauen Augen von meinem Schatz

Bem-vindos

Para que alguns dos recursos utilizados no espaço de aula sejam facilmente partilhados surgiu este espaço dedicado às disciplinas de História da Música, História da Cultura e das Artes, Acústica e Organologia e Física do Som. Aqui poderão encontrar os materiais de apoio didáctico-pedagógico para as referidas disciplinas, assim como, outro material suplementar.